В ПНИПУ начал работу второй проект по присвоению дополнительной квалификации, реализуемый в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030». Инициатива дает студентам ИТ-направлений возможность расширить профессиональные компетенции параллельно с освоением основной образовательной программы. На трех курсах уже 154 студента изучают самые востребованные технологические области цифровой экономики.
Занятия начались в сентябре и продлятся до конца этого года. Основу обучения составляет разработка собственных проектов под руководством преподавателей вуза и действующих экспертов индустрии. По завершении программы слушатели получат диплом о профессиональной переподготовке с присвоением ИТ-квалификации.
Проект реализуется университетом с 2022 года, и в этом сезоне запущены три направления, два из которых — новые. Ежегодно вуз старается предложить учащимся интересные треки, способствующие построению успешной карьеры, при этом на этот раз акцент сделан на студентах ЭТФ, ФПММ и ГумФ. Все программы отвечают актуальным запросам ИТ-рынка и высокотехнологичных отраслей.
Системный дизайн и проектирование компьютерных игр
Участники программы создают компьютерную игру с нуля: от первого замысла до визуального воплощения. Они учатся работать в команде, распределять роли, формулировать игровые правила и механики, фиксировать все решения в дизайн-документе. Наряду с этим слушатели изучают историю видеоигровой индустрии и осваивают управление ИТ-проектами — навыки, без которых не обходится ни одна успешная разработка.
Системный анализ и проектирование информационных систем с большими языковыми моделями
В рамках программы участники проходят полный цикл создания ИТ-продукта: от генерации идей с помощью нейросетей до профессионального управления готовым проектом. Студенты осваивают работу с большими языковыми моделями — учатся составлять эффективные промпты, генерировать техническую документацию и готовить визуальные материалы для презентаций. Параллельно они погружаются в системный анализ: собирают и изучают требования, моделируют бизнес-процессы в нотации UML, разрабатывают сценарии использования и создают минимально жизнеспособный продукт. Финальный этап курса посвящен разработке прототипа информационной системы с применением искусственного интеллекта.
Проектирование и эксплуатация беспилотных систем
В ходе обучения слушатели знакомятся с современными материалами — пластиками, карбоном, композитами — и методами их обработки. Основное внимание уделяется практике: участники проектируют детали в профильных программах, печатают их на 3D-принтере, паяют микросхемы, собирают раму и ходовую часть, подключают электродвигатели, регуляторы оборотов, аккумуляторы и FPV-камеры — и в итоге получают функционирующий прототип наземного беспилотного аппарата. Также студенты осваивают пилотирование квадрокоптеров Mobula7 и CetusPro — от взлета и посадки до сложного маневрирования.
— Университет обеспечивает равные возможности для студентов в получении дополнительной квалификации и формирует кадровый потенциал для приоритетных отраслей цифровой экономики. Программы становятся для политехников точкой роста: они позволяют выйти за рамки базовой подготовки и собрать набор компетенций, которые сегодня определяют карьеру в технологическом секторе. Важно, что обучение выстроено в тесной связке с запросами работодателей: в роли наставников выступают действующие эксперты рынка, а итоговые проекты максимально приближены к задачам, с которыми выпускники столкнутся на практике. Такой подход гарантирует, что полученные знания и навыки будут востребованы уже с первого дня после выпуска. Для нас это не просто учебный проект, а стратегический шаг в подготовке специалистов, способных формировать технологический суверенитет страны, — подчеркнула директор Института развития ПНИПУ Ирина Герасимчук.
