Обучение проходило с 12 по 23 октября в рамках стратегического проекта «Педагогические кадры в научно-технологическом развитии Пермского края». Программу посвятили использованию учебно-методического комплекса для профориентации школьников на уроках информатики.
В ходе обучения педагоги разобрали проблему профессионального самоопределения школьников с учётом возможностей пермского промышленного сектора. С современными производственными процессами они познакомились во время экскурсий на ООО «Промобот» и ПАО «ПНППК». Маршруты экскурсий разработали совместно с Пермским педагогическим.
Затем под руководством преподавателей математического факультета педагоги решали практико-ориентированные задачи, способствующие осознанному выбору учениками востребованных в регионе инженерных специальностей.
По итогам программы учителя разработали и представили индивидуальные и групповые проекты. В них вошли дидактические материалы и профессионально ориентированные задачи с производственным содержанием. Все материалы учителя интегрировали в учебный процесс с учётом возрастных особенностей школьников, их интересов и склонностей.
Отдельно педагоги обосновали выбор профессионально-образовательных кластеров: технологии добычи и переработки углеводородов, инновационные химические, медицинские и фармацевтические технологии, технологии разработки месторождений твёрдых полезных ископаемых, энергетическое машиностроение, приборостроение, фотоника и информационно-коммуникационные технологии.
«Тема „Информатика в профессиях“ — это именно то, чего не хватает современной школе, чтобы связать уроки с реальной жизнью и производством Пермского края. Благодарим за ценный опыт!» — говорит Анна Отинова, учитель МАОУ «Экономическая школа № 145» города Перми.
