Конференция прошла в рамках работы университета как базового вуза по научно-методическому сопровождению программы развития социальной активности учащихся начальных классов «Орлята России». Участниками стали советники по воспитанию, учителя начальных классов из Удмуртской Республики, Республики Башкортостан и Пермского края, а также студенты факультета педагогики и методики начального образования Пермского педагогического.
Конференцию открыла заведующая кафедрой теории и технологии обучения и воспитания младших школьников Марина Худякова. С приветственным словом к участникам обратился проректор по научно-методической работе и академическому взаимодействию, кандидат исторических наук, доцент Алексей Сарапулов.
На пленарном заседании эксперты обсудили педагогическую поддержку детского коллектива и развитие социальной активности младших школьников, региональную модель реализации программы «Орлята России», опыт наставничества в программе и практики Движения Первых Пермского края. Также участники рассмотрели переход от проекта «Орлята-дошколята» к формированию общества равных возможностей, уделив внимание роли духовно-нравственных ценностей в создании инклюзивной среды дошкольного образования.
С докладами выступили начальник управления реализации воспитательных проектов в системе дошкольного и начального общего образования ФГБУ «Росдетцентр» Вадим Гринберг (Москва); главный эксперт ФГБУ «Росдетцентр», старший методист ГУ ДО «Пермский краевой центр «Муравейник» Анна Чащинова; заместитель начальника отдела обеспечения деятельности Движения Первых Пермского края Данил Смирнов; декан факультета педагогики и психологии детства ПГГПУ, кандидат филологических наук, доцент Ольга Криницына.
Далее работа продолжилась на презентационной площадке, мастер-классах и двух тематических секциях. Преподаватели университета, советники по воспитанию, учителя начальных классов и воспитатели дошкольных образовательных учреждений представили собственные практики и обсудили подходы к организации воспитательной работы.
На секции «Опыт реализации продуктивных практик развития социальной активности младших школьников в программе „Орлята России“» участники рассмотрели взаимодействие с родительским сообществом, роль наставничества, интеграцию игровой модели смены в программу «Орлята России» в летнем пришкольном лагере. Также обсуждались мониторинг освоения младшими школьниками духовно-нравственных ценностей и воспитание патриотизма.
Секция «Успешные практики реализации воспитательного проекта „Орлята-дошколята“» была посвящена реализации проекта в детских садах, его информационным ресурсам и практическому опыту. В центре внимания оказались вопросы формирования семейных ценностей и гражданской позиции у дошкольников.
«Главная цель конференции — обмен опытом, обобщение и распространение эффективных педагогических практик по развитию социальной активности обучающихся начальных классов — была достигнута», — отметила доцент кафедры теории и технологии обучения и воспитания младших школьников, координатор деятельности базового вуза по научно-методическому сопровождению реализации программы «Орлята России» Елена Иванова.
По итогам конференции будет подготовлен электронный сборник научных статей с последующей регистрацией в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ).
Программа конференции доступна по ссылке.
Справка
Программа «Орлята России» создана в 2021 году по инициативе Министерства просвещения Российской Федерации в рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование».
Кафедра теории и технологии обучения
и воспитания младших школьников,
факультет педагогики и методики начального образования
#МинпросвещенияРФ
