Мероприятие организовано в рамках соглашения о сотрудничестве в сфере воспитания и профилактики правонарушений среди детей и молодёжи между Минтербезом Прикамья и Региональным отделением Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движение Первых».
Для специалистов прошёл лекционно-практический блок, направленный на повышение компетенций в сфере ранней профилактики рисков. В программу вошли два тематических модуля:
«Современные риски и угрозы вовлечения подростков в противоправную деятельность» — анализ актуальных сценариев вовлечения, маркеров риска и алгоритмов реагирования;
«Интернет-безопасность и цифровая гигиена» — практические рекомендации по формированию у подростков навыков безопасного поведения в цифровой среде, распознаванию манипулятивных техник и защите персональных данных. Занятия провели специалисты Министерства территориальной безопасности Пермского края Наталья Вшивкова и Наталья Вильгельми.
Для учащихся была организована интерактивная игра «Мой мир», разработанная при участии студенческого отряда педуниверситета. В игровой форме школьники и студенты учились распознавать опасные сценарии, выстраивать личные границы, принимать осознанные решения и обращаться за помощью в сложных ситуациях. Акцент сделан на развитии критического мышления, навыков коммуникации и ответственного поведения.
Для родителей прошла отдельная программа, включающая два направления:
- «Современные риски и угрозы вовлечения подростков в противоправную деятельность» — доступное объяснение механизмов вовлечения, типичных «точек входа» и способов раннего выявления проблем;
- «Психологические особенности подросткового возраста» — разбор возрастных закономерностей, специфики эмоциональной регуляции и способов построения доверительного диалога с ребёнком. Занятия для родителей провели специалист Министерства территориальной безопасности Пермского края Александра Ульянова и практикующие психологи в образовательной среде — студенты факультета психологии ПГГПУ Елизавета Сарапулова и Максим Моисеенко.
Фестиваль призван объединить усилия всех участников воспитательного процесса — педагогов, родителей и самих подростков — для создания единой профилактической среды. Комплексный подход позволяет не только повысить информированность, но и сформировать практические навыки реагирования на риски, а также выстроить систему преемственности профилактической работы в семье, школе и молодёжной среде.
16.10.2026 16:26
