С 15 по 19 июня в Пермском педагогическом прошёл второй в 2026 году поток обучения советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Слушатели освоили дополнительную профессиональную программу повышения квалификации «Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях».
Программа объединила лекции, практические занятия, тренинги, мастер-классы и экскурсии. Экспертами выступили преподаватели Пермского педагогического, а также представители Российского детско-юношеского центра, Движения Первых и Российского общества «Знание».
В ходе обучения участники разбирали реальные педагогические кейсы, изучали современные технологии поддержки детских инициатив и профилактики негативных социальных явлений, участвовали в практикумах по вовлечению родителей в воспитательный процесс. В программу также вошли модули, посвящённые работе с государственными символами Российской Федерации, сохранению и укреплению традиционных духовно-нравственных ценностей, а также развитию эффективной коммуникации с участниками образовательных отношений.
Особое внимание организаторы уделили взаимодействию с родительским сообществом. Советники изучили стратегии вовлечения родителей в школьную жизнь, отработали инструменты конструктивного диалога и способы работы с возражениями, а также познакомились с практиками ведения родительских чатов и реализации совместных проектов.
По итогам обучения слушатели успешно прошли итоговую аттестацию в форме защиты индивидуальных воспитательных практик и получили удостоверения о повышении квалификации.
Подводя итоги обучения, проректор по воспитательной работе и молодёжной политике Пермского педагогического Евгений Чащинов отметил:
«Наша задача — уйти от формального подхода и готовить специалистов, которые не просто работают по инструкции, а становятся активными участниками школьной жизни, слышат детей и помогают им раскрывать свои способности. Поэтому особое внимание в программе мы уделили современным методикам воспитательной работы, эффективному взаимодействию со всеми участниками образовательных отношений и созданию условий для поддержки детских инициатив. Отдельный акцент сделали на культуре межнационального общения и формировании традиционных духовно-нравственных ценностей как основе проектирования воспитательной среды в школе. Уверен, что полученные компетенции помогут советникам создавать в школах современную воспитательную среду, способствующую развитию детских инициатив»».
Третий в 2026 году поток программы повышения квалификации стартует в Пермском педагогическом в августе.
Справка:
Всероссийский проект «Навигаторы детства» реализуется Минпросвещения России в рамках реализации федерального проекта «Педагоги и наставники» национального проекта «Молодёжь и дети». Его основные цели – подготовка специалистов новой формации в области воспитания и их последующее включение в работу общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций. Оператором проекта выступает Российский детско-юношеский центр.
Миссия советника директора по воспитанию – развитие воспитательной среды, которая открывает возможности для поддержки инициатив детей и взрослых. Ключевые задачи деятельности советников – выявление интересов, запросов и потребностей детей, родителей и педагогов; развитие и консолидация родительского, педагогического и детского сообществ; создание условий для поддержки детских и молодежных инициатив через проекты и программы детских общественных объединений и организаций и вовлечение детей с девиантными формами поведения в социально полезную деятельность.
#МинпросвещенияРФ
Пресс-служба ПГГПУ
